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VIP一對一量身定制:根據(jù)學生自身特點,綜合分析學生各方面情況,制定出符合學生學習特點的規(guī)劃,一位老師執(zhí)教一名學生,有針對性輔導。指派符合學生特點的教師授課,并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導。
同基礎分班優(yōu)勢互補:根據(jù)學生入學成績分班,成績薄弱,需要全面進步的學生培優(yōu)補差,優(yōu)勢互補;指派符合學生特點的教師授課,并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導。
3-6人小班精化教學:3-6人小班,針對成績薄弱,需要全面進步的學生;可單科報讀,也可全科報讀;指派符合學生特點的教師授課,并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導。
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和高一新生談談關于軍訓的那些事
高一新生的高中生活其實從八月就要開始了,今天,小編就為大家講講關于軍訓的那些事,一起來看看吧。更多內容盡請關注學習方法網(wǎng)!
軍訓畢竟是帶有一定強度和時間長度的強化訓練。青少年的身體狀況千差萬別,確實并非每個人都能承受,往年軍訓中發(fā)生過猝死的事件,這絕對是大家都不想看到 的!但對大部分身體素質基本合格、能夠參與軍訓的學生來說,更重要的是積極做好防范!安全第一,小數(shù)老師提醒同學們在軍訓中一定要保護好自己!
首先提醒新生的是,避免和教官起沖突。
軍訓的教官都是按照正規(guī)的訓練科目進行訓練的,有些同學可能在家生活優(yōu)越,很不適應,特別是對特別嚴厲的教官,難免發(fā)生沖突。如果沖突不可避免,千萬別莽撞,要找學校老師協(xié)調處理。
其次,軍訓中有可能碰到一些意外問題,要學會處理。
皮膚損傷注意防曬
皮膚損傷也是軍訓中常見的現(xiàn)象,在高溫下活動,容易導致日光性皮炎和痤瘡,如果本身皮膚就有炎癥,更需要注意衛(wèi)生和保護。訓練中最好穿棉質舒適、輕便的衣褲,盡可能讓衣服遮住身體的大部分,以防止發(fā)生曬傷。訓練后要及時把身上的汗擦掉,不要讓身上積汗液,這樣有利于保護皮膚。
防曬是軍訓另一大準備重點。在皮膚裸露部位,室外高溫下最好使用SPF值在30以上?,F(xiàn)在不少防曬霜具有防水功能,雖然軍訓不用下水,但大量出汗可能沖走防曬霜,所以可以考慮選擇有防水功能的產(chǎn)品。防曬霜最好隨身攜帶,每隔幾小時涂抹一次。如果日曬很嚴重,晚上回寢室以后,還可以適當涂抹防曬修復產(chǎn)品。如皮膚曬紅且燙熱,有條件者可用毛巾包裹冰塊對灼傷皮膚處實施冰敷,如皮膚瘙癢應避免抓傷。軍訓間隙,不少學生在午休等休息時間依然不知疲倦繼續(xù)在露天高溫下奔跑嬉戲,這樣很容易導致過度疲勞、突然中暑。非訓練時間應盡量避免陽光直射并讓身體得到充分休息。
中暑請多喝水
人體中暑后的先兆癥狀是:面色蒼白、大量出汗、頭昏、耳鳴、眼睛發(fā)花、注意力不能集中、口渴、心慌、胸悶、脈搏加快、全身無力。嚴重者還可能發(fā)生惡心、嘔吐、四肢抽搐、呼吸困難、突然昏倒、甚至昏迷不醒。一旦在操場上訓練時發(fā)覺自己或周圍同學有類似先兆癥狀,應馬上向教官報告,并轉移到陰涼通風 的地方休息。此時應讓不適學生口服十滴水或藿香正氣水、人丹之類防暑藥物,以及口服涼鹽開水或白開水。如果情況嚴重應馬上送醫(yī)院。
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淺談高考數(shù)學復習策略
優(yōu)化知識體系,提升數(shù)學思想
盡管剩下的復習時間不多,但仍要注意回歸課本,當然回歸課本不是死記硬背,不是像第一輪復習那樣“事”無巨細,面面俱到,而是抓綱悟本,對照課本進行回憶和梳理知識。近幾年高考數(shù)學試題都能在課本中找到“原型”,所以要對課本典型問題進行挖掘推廣,發(fā)揮其應有的作用。
在知識專題復習中可以進一步鞏固第一輪復習的成果,加強各知識模塊的綜合。尤其注意在知識的交叉點和結合點,進行必要的針對性專題復習。如,平面向量與三角函數(shù),平向向量與解析幾何的綜合等。 在方法專題復習中,以這些重點知識的綜合性題目為載體,滲透對數(shù)學思想和方法的系統(tǒng)學習。
重視“通法”,淡化“特技”
所謂通法,就是解決問題(通常是某類問題)中具有普遍意義的方法,這種方法通常是以基礎知識為依據(jù),以基本方法為技能,它的解題思路合乎一般的思維規(guī)律,其具體操作過程能為大多數(shù)學生所掌握。
巧法,著跟于提高。巧法的靈魂在于“巧”,即在于它整體的把握問題,靈活地運用“三基”,巧妙地使用條件,是抽象、概括、發(fā)散、臺情推理的產(chǎn)物。但做為教師必須認識到。巧法中的“關鍵一招”有不少不屬于學習內容的主體,更有不少是一般學生不易掌握的,加知“巧”便意味著運用面相對狹窄,影響面小,所以教學中必須立足通法,兼顧巧法。因此從應試技巧看,也要重視通性通法,因為有了通性通法。雖比不上巧法特技,有時甚至較費時,但有它作“底”,考試時心里就踏實了,不妨先思考一下“巧法”,一時想不出,馬上回過頭來用通法解,就能穩(wěn)操勝券。如果沒有通法?!暗住?,一味追求“巧法”,很可能“巧”無結果。因為“巧法”是不容易在考場上靈機一動想出來的,沒有扎實的功底。本來倒置追求巧法,反而會自亂陣腳,心慌意亂,一敗涂地。
一規(guī)范課堂教學,提高復習質量
高三復習的三階段安排已經(jīng)是一個常規(guī)。第一階段為全面復習階段,指導思想是“既要全面系統(tǒng)梳理知識,不留死角,又要適當突出重點”,即“由薄到厚”;目標是“切實抓住‘三基’的教與學,在準確、熟練、規(guī)范上下工夫,能解高考中、低檔題”。
第二階段為綜合提高階段,指導思想是“鞏固(即進一步鞏固第一階段的復習成果)、提高(即立足基礎、重在綜合、突出能力”,即“由厚到薄”,目標是“使學生的知識網(wǎng)絡化,在臺理、迅速上下工夫,提高學生的解題速度和解綜合題的能力”。
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